【タイトル】

6年生　算数科　点対称な図形の書き方を考えよう

【本文】

今日の学習に必要な図形をノートに貼り付けています。今日の学習のめあてをみんなで考えて、設定しました。いよいよ、これから考えます。　おとなりのクラスもよく考えています。こどもたちは、とても落ち着いて学習しています。

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